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  • 最新學生與手機主題班會

    時間:03-24 編輯:佚名 手機版

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      時間:12月18日下午第三節
      
      班級:高二(14)班
      
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      1、通過辨析,達到自我教育的目的,并讓同學們清楚地認識到,在使用手機時,應注意時間性、空間性。真正用好手機。
      
      2、以探討合理使用手機作為契機,折射出對一切高科技產物都應辨證接受,在使用中真正體現出它的價值。
      
      3、培養同學們看待事物的辨證思想。
      
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      、教師開篇,導入主題。
      
      2、揭開序幕:小品(學校手機族日常學習生活的縮影)。
      
      3、學生自由討論(從小品中引發思考,進而對手機的“利”與“弊”展開討,并且選幾個小組的代表對問卷調查做歸納)。
      
      4、現場采訪(對象:有手機的同學,沒手機的同學,在座的聽課老師等)。
      
      5、引導同學對本次主題班會進行更深層次的思考(拓展到對待電話,對待網絡以及一切新生事物)。
      
      6、班主任小結,主題班會結束。
      
      各位班主任,各位領導:
      
      下午好,很感激大家在百忙之中抽空來參加我們班的主題班會,我們甚感榮幸。我們這次的班會主題是“
      
      我們與手機”。
      
      什么是手機。手機,英文為mobilephone或cellphone。隨著社會的發展,手機用戶群體日趨低齡化,校園里,中學生帶手機儼然成了一道獨特的風景線。目前中學生擁有手機已不是少數,他們把手機作為一種現代化個性氣息與身份的象征,很多人已經把擁有一部手機當作很自然也很必然的事情了。他們用手機發信息、聊天、玩游戲......在學生當中,手機是多種功能的集合體,既是通訊工具,也是玩具。手機對學生學習和生活的影響是不容忽視的,一些學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發手機短信聊天,影響了正常的教學秩序,也影響了自己和其他同學的休息。高一新生,由于離家遠,換新環境或是與以前的“老鄉”聯系要用手機,高二、高三是分班后新形成的班集體,好朋友可能因選的專業而在不同的班里,平時很難碰面,因為每個人作息、學習時間不同,所以要談心事或學習,他們當中最流行的一句話“有事給我發信息或打我手機。”
      
      相信在座很多老師都會有這樣的情況,學生平時課外使用手機也就算了,但是慢慢地形成了把“手機帶進課堂”不良氛圍。如果遇到學生使用手機,老師一般會非常生氣,影響講課的情緒。但卻沒有什么好辦法,批評他幾句吧,轉眼就忘;想要沒收,手機又不比小人書之類的;屬貴重物品,很快就得歸還;想要禁用,只要學生調了振動,小小手機往課桌一塞,還是防不勝防。手機對中學生影響甚大,已經受到社會各界的關注,我們不能棄之不理,這已經是迫在眉睫需要提出來重點講解的事情了。那么,今天下午這節課,我們就“我們與手機”這個話題展開這次的主題班會,同學們暢所欲言,發表自己對手機的看法。老師:同學們,我們當中不少人都有手機,有的同學的手機還相當名貴,功能很齊全。學校不提倡學生帶手機,同學們的手機就在“地下”活動。今天,我們就暢所欲言,說說帶手機的利弊。
      
      同時,同學們應正確看待手機,手機并不是身價的象征。作為學生,學好知識、掌握生存的技能,才是今后走向社會的真正資本。有些同學甚至把手機帶進考場,利用手機短消息來做弊,每攫的期中,期末考試都可以發現幾起此類的作弊事件。更不要證券交易僥興漏網的人了,一定還要多,連期中、期末這樣的大型考試,都也到用短消息作弊,更不用說平時的那些
      
      “小考”了。利用手機作弊,更令人防不甚防,嚴重地破壞了考場的紀律。
      
      有的住宿生在宿舍熄燈后,用短消息聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟,學習效率也大大折扣,、不僅自己受到影響,也要擾了別人的休息。
      
      多數教師不提倡高中生帶手機進入校園,原因有以下幾點:首先,看看高中的交友范圍,他們一般的交際就在班級和學校里,他有必要帶個手機來聯系這些同學嗎?其次,高中生不一定有很強的自制力,在課堂上發短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做,定會影響學習,第三,擔心手機會成為新型的攀比物,因為手機型號在不斷翻新,外型、功能,價錢都能成為比較的對象,攀比中自然會影響到學習或學生的心態。.
      
      此風當剎山東榮成21中房瑛瑛
      
      時下,校園頗為時髦的一句話就是:有事給我打手機。特別是家庭條件好的同學,有的竟擁有三四部手機,并越來越時尚。對此,我的立場很堅定,中學生不應該帶手機,理由主要有三方面:一、短信閑聊,貽誤學業;二、不良信息,污染心靈;三、助長奢侈浪費和盲目攀比之風。
      
      首先我們看一下短信閑聊。家長為什么給我們配手機?目的無非是便于我們與家里聯系,但大多數同學卻用它閑聊,特別是個別同學竟異想天開用于考試作弊。
      
      其次,我在這兒向同學們疾呼:不良信息當嚴防。這是個很嚴重的問題,部分同學相互轉發那些黃段子,一些露骨的字句,讓人看了臉紅,怎么能不影響青少年的身心成長呢?特別是中學生好奇心、求知欲強,有的人經常上網訂閱類似“激情男女”
      
      等內容,只要在網頁上輸入手機號和密碼,選擇訂閱,24小時后手機將每周接到兩條有關兩性內容的信息。精力的遷移,使有的同學的學習成績直線下降。
      
      最后,對于沒有獨立經濟能力的中學生,用手機絕對是一種高消費,而且它又屬貴重物品,上體育課或搞其他活動時很容易丟失,再買新的又加重家長的負擔。況且有的人好勝心理嚴重,看到別人有新手機,心里就會有一種不平衡感,就想買更好的手機,長此以往,奢靡攀比之風愈加難絕。
      
      那么吸引眾多同學帶手機的原因是什么呢?大概還是手機上的其他功能吧。彼此間有事沒事發幾條短信,閑來換一條鈴聲,擺弄一下小游戲,或者買些飾品給它們裝扮一番,都是手機一族常做的事。這些本也無可厚非,但其帶來的負面影響卻不能小覷。手機的更新換代越來越快,功能也越來越全面,這手機不帶還好,帶到學校就成了攀比的砝碼。你有三十二和弦,我就要新款彩屏;你手機能錄音,我能數碼拍照。一時間,校園內手機竟成為流行趨勢的風向標。這樣一來,最直接的“受害者”就是我們的父母了。心甘情愿也好,被死纏爛磨不得已而為之也好,但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機的能力吧。且不說艱苦樸素這些人人皆知的大道理了,便是從個人家庭來看,多作攀比也是有百害而無一利的。
      
      更可怕的是,手機往往會接到許多不良信息,各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中,至于用中獎等圈套行騙的更是比比皆是,防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑,不為所動嗎?
      
      3個方面的不利弊端。一是學生之間會形成一種炫耀、攀比的心理。一些學生羨慕其他同學有手機,不管其家庭經濟條件是否允許,纏著家長要求買一部手機。還有些學生看見別的同學用的手機比自己的更先進、更漂亮,心里不平衡,要求家長換新的。家長一味滿足他的要求,不利于學生的成長。二是會影響學習,破壞課堂紀律。學生用手機玩游戲、發短信和聊天,分散了精力,肯定會影響正常的學習,心里總想著撥弄手機,哪有心思放在學業上。課堂上時不時被手機鈴聲打斷,影響正常的教學。還有就是現在一些短信內容不健康,影響中學生的身心健康。中學生長期接觸黃色的不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀習慣,黃色短信給青少年所帶來的危害讓我們擔憂。而且手機短信隱蔽性強,不易被察覺。
      
      中學生擁有手機已經是一種趨勢,處于青少年時期的我們辨別事物的能力還不是很強,要用辨證的觀點去對待新事物;中學生應該有清醒的認識,手機只能作為聯系家人和維系朋友之間友誼的一種方式,但并不是唯一的方式,尤其是在校園里,手機應禁止進課室;或者只能放學后才能開機,中學生應該學會在適當的時間和地點使用手機,不能沉迷在信息和玩手機游戲當中,只有真正用好了手機,才能把學習搞好;再說,學生是消費者,還要向家長拿生活費,手機引發的安全隱患和攀比心理,希望同學不要被手機所奴役和操控,應該人對手機有絕對的支配權。
      
      但從多方面調查中顯示,中學生們對手機進入校園的問題也有一定的思考,那么手機所帶來的一系列問題,我們也不能忽視,對于這個問題,還需要學校與學生之間的相互溝通,找出解決的方法。但由此,我們中學生也應該意識到:我們還處于學知識的重要階段,不要因為一些外來的物質而影響我們的學習。希望同學們都能正確使用手機,享受手機帶給我們的好處!
      
      結束語
      
      中學生處于學知識、長知識的重要階段,他們的求知欲和好奇心很強,樂于并且善于接受新的事物。
      
      手機在中學生族群中流行,從一側面反映了人民生活水平的提高和信息時代的到來。
      
      每一樣新事物總會有正面和負面效應。當新事物發展到一定時期暴露出一些弊端時,應根據實際情況做出相應調整和限制。隨著科技的發展,新事物不斷涌現。沒錯,科技的確給我們的日常生活帶來了方便,但我們應該時刻保持一個清醒的頭腦,用科學合理的態度去對待像電腦、mp3、手機這些高科技產品,我們不能讓這些產品操控了我們的心智。中學生現在的首要任務是學習,我們需要科技的產品,我們也認可社會的發展,但更多的我們要面臨挑戰,抗拒高科技產品帶來的誘惑,化被動為主動,對新事物要有客觀思想,把這些產品好好利用在恰當的時間和空間上。
      
      


     

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